知网查重怎么查？新手帮助CNKI知网查重检测系统入口：国知网论文查重系统后该系统首先会对论文的格式进行自动识别，根据格式自动识别进行论文查重范围的规定
发布时间：2021-08-09 02:00:30 文章作者：知网小编 文章来源：本站首发
摘要：文章结合我院药学部的主题实习模式，以教师的资质、论文的选择方法、开题报告的制作、课题的研究到毕业论文的答辩等各教育环节来培养本科生的科学研究思维能力和实践能力。通过特定课题的实习阶段来培养学生的科学研究能力，为其研究生的生涯和今后的药物研究开发相关工作打下良好的基础。关键词：药学；主题实习；科学研究能力随着医药行业的迅猛发展，我国从传统的“医药大国”转变为“医药强国”。因此，对药学专业毕业生的需求也发生了变化。药物研发型人才越来越受到医药企业和高等院校的青睐。这不仅对药学专业的学生有扎实的理论知识基础，还必须具备良好的科学研究和创新能力。主题实习期间的毕业课题的设计和实践是研究革新能力的集中体现。
我院长期接受新疆医科大学药学专业及临床药学专业本科生的毕业实习。在实习阶段结合理论和实践，加强本科生科研创新能力的培养，经过多年的实践，总结了一些经验。一、拥有教师资质，对于大多数医药学院来说，药学的本科实习内容以药学为主。
本院根据教学大纲的计划，实习期为20周。包括药店巡回4周，药学实践4周，毕业论文研究12周。由于每年药学部的实习生数量很多，所以不是所有学生都轮转分配到药物研究室，而是由专业的科学研究人员指导并教授。
%的本科生大部分被安排在药店、制剂室、临床药学室等地进行毕业论文的研究。但是，很多药店和配药室的药剂师都是初级职业，每天忙于配药和配药。我没有时间和精力从事科学研究。因此，实习生被分配到这些小组的话，只是帮助药物的调配、药物、病例的调查等，毕业论文的研究变得不能顺利进行，毕业论文的质量变差，科学研究的革新力变得不适合训练和提高。为此，我科总结经验，对每个小组具有教师资质进行筛选。第一，拥有教师的所有教师必须具备主管药剂师以上的职称或主持的科研项目。二、论文选题一般来说，论文的主题或主题选择是和老师一起工作，结合实习生实际学习的专业特点，慎重考虑后提交的，但实习生初期对于选题可能没有概念。因此，为了让实习生充分理解选择的背景和研究的意义，可以更好地制作问题的报告书。实习生进入毕业论文的研究阶段。首先，通过中国知识网、万方数据库、PubMed、Springer、Google-Schorar等网络数据库进行文献调查。寻找中文文献和英语文献。然后从多个文献中选择有关选择和主题的文献，阅读文献，完成总结性的文章。为了全面了解
篇论文主题的最新研究状态，我们的科学要求总结参考文献中必须引用近5年发表的文章。三、开题报告书的制作及答辩在掌握了课题的背景、研究意义等相关内容后，实习生开始制作开题报告书。我们科要求实习生在选定论文主题后四周内完成开题报告，开题报告内容包括：立题依据、研究目标、研究方案、预期研究结果、可行性分析、创新性、研究进度和参考文献，这是研究生院生的开题报告内容相似，是多数大学的惯用格式。
篇报告的撰写实际上是对收集到的信息进行整理、归纳、提炼、形成文字，初步掌握科学技术论文的制作规范，对所选择的课题的展开形成明确的思考，为课题的顺利进行和毕业论文的制作打下了良好的基础。为了防止所选择的课题过大、可行性不强、设计无缺陷，我们科对所有问题解决组织的专家进行答辩。向一个学生报告5分钟。专家提问10分钟。答辩的环节不是走形式，而是通过答辩，让学生从审查委员会提出的问题中明白研究的关键，使课题的研究构想更明确。
同时还锻炼PPT能力、语言组织能力和口头表达能力。四、课题研究课题研究阶段是特定课题实习中时间比例最多的阶段，也是实现从理论到实践的转换，唤起学生科学研究兴趣的关键时期。学生在解答了问题后，对课题的研究有了初步的理解，但由于不习惯实验用的器械设备、基本的操作技术、办公软件，所以在进行实验的时候，必须带着老师初期进行相应的训练，当场进行指导。为了及时把握
名学生的课题进展情况，每周五下午在小组内进行了实验进度报告，为了及时解决实验中的困难和问题，在解答问题的过程中引导学生的思想，提高学生的兴趣，提高学生的信心，提高学生自己的问题培养思考问题、分析问题、解决问题的能力。科学研究的兴趣和科学研究的思维。五、毕业论文的撰写和答辩论文的撰写是对前期所有工作的总结和表现，不仅是具体数据、文字的整理，也是思考理论升华的过程。根据
项调查，论文制作中的主要问题是：思维不清晰、层次不明确、摘要太碍事、数据统计方法错误、结果和讨论部分的内容没有明确区分、格式不正确、比如说挂机错误等。为了减少这些问题，提高报告质量，在带着老师写学生文章之前进行教育，选择过去优秀的毕业论文详细举例说明，让学生对论文的制作有更直观、更具体的认识。第
，有教师帮助学生整理论文的基本结构摘要。第三，初稿完成后，带着老师和学生一起讨论和修改，必要时邀请其他老师提出意见和建议。
毕业论文完成后，学生需要通过答辩展示主题实习的过程和结果。我们科聘请职称高、经验丰富的教师组成答辩小组，对学生答辩过程进行提问、评分，并提出建议。论文的答辩请学生说明8-10分钟，审查员提问10分钟。对
名学生的精神状态、PPT的制作能力、研究内容的熟悉度、语言表达能力、回答问题的能力等进行综合评分，评定优秀的毕业论文。向优秀的毕业论文请教老师，我们的专业给予一定的奖励，从而鼓励老师的积极性，提高毕业论文的质量。
、结语本科生的主题实习是学生从学校到社会的过渡阶段，是大学教育的最后一个重要环节，也是为本科生的研究生生活以及毕业后药物研究开发工作打下坚实基础的重要阶段。因此，基于我国高等教育事业人才培养的目标，积极探索药学专业本科生科学研究创新能力培养的新途径，利用药学专业的优势，加快药学专业本科生科学研究能力的培养，提高药学专业的发展水平，提高我国药学专业的科研水平。正在推进学业的发展。
