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  • 采矿工程专业本科生毕业论文模式探索与实践 采矿工程专业写毕业论文

    发布时间:2021-07-21 10:00:09 文章作者:知网小编 文章来源:本站首发


    采矿工程专业本科生毕业论文模式探索与实践 采矿工程专业写毕业论文

    摘要:毕业论文(设计)作为本科培养计划中最重要的综合教育的一环,其实施效果对培养学生达到解决复杂问题能力的目标有重要影响。为了培养大学生,解决复杂工程问题的创新能力,中国矿业大学的矿业工程专业围绕毕业论文的形式,自主选题,结合学科交叉、尖端研究、创新训练项目等一系列探索和实践取得了很好的成果。

    关键词:复杂的工程问题、毕业论文的审查;过程审查;实验设计我国成为华盛顿协议的正式缔约成员,不仅有力地促进了我国工程专业毕业生的国际发展,也充分体现了工程教育面向世界和未来的新时代的内涵在。华盛顿协议要求,不仅要通过认证专业领域深入了解和掌握复杂的工程问题,还要根据国际实质等价原则培养学生,有能力解决复杂的工程问题。根据认证标准,毕业要求分解为可审查的具体指标点,各指标点由相关课程和实践环节支撑。其中,本科毕业论文(设计)作为本科培养计划中最重要的综合教育环节,是大学所学课程知识的系统总结,目的是培养大学生综合运用理论知识和基本技能的能力,在生产实践和科学研究中解决复杂的工程问题的革新能力。为了培养培养培养学生解决复杂工程问题的能力,本校的矿业工程专业围绕毕业论文进行了一系列的改革和实践,取得了显著的效果。

    1解决复杂工程问题的能力要求1.1复杂工程问题的特征《华盛顿协议》[4]和中国工程教育专业认证协会[1]制定了七个定义特征。(请参照图1。)需要知识的深度是复杂工程问题的必要特征。剩下的特征是选项。解决复杂的工程问题的能力是工科大学合格者所需要的最本质的要求。

    学生解决复杂工程问题的能力的培养是系统性和整体性的工作。具体在开展能力培养工作之前,必须分解和执行能力要求,分解和细分工科专业制定的各个能力要求对知识、能力或素质的明确、明确和具体要求。其中,毕业论文(设计)重点培养了学生的工程意识、合作精神和综合应用解决实际问题的能力,并体现了培养解决复杂工程问题能力的重要途径和集中性。

    1.2矿业工程专业复杂工程问题的特点解决复杂的工程问题能力不仅需要我国大学认定工程专业的毕业生,还需要核心能力。毕业论文(设计)是我校矿业工程学专业培养学生最重要的综合课程的一环,主要是以培养学生在大学阶段所学的基础理论、专业知识和基本技能,通过文献检索、室内实验、类似模拟、数值模拟、现场测试表示理论计算和分析等研究手段中的一个或几个。独立分析解决煤炭等能源资源开发中的复杂工程问题。例如,学生在实习坑道中发现工作面的石柱变形严重,难以保障工作通风、运输和行人的安全需求。因此,学生以“深井大采高工作区域的石柱变形破坏规则及稳定性控制研究”为主题,通过现场调查和跟踪观测、文献检索,构建区划石柱结构力学模型和数值计算模型,分析区划石柱变形破坏的主要影响因素和发展规律并提出了合理的石柱尺寸等控制技术。这篇论文可以系统地锻炼学生的发现、分析、解决复杂工程问题的能力。通过开展

    篇毕业论文,巩固和提高学生所学知识,扩大认识空间,培养和提高学生分析和解决煤炭等能源资源开发中某项目难题的能力,促进社会、健康、安全、法律、文化、环境、经济、社会的持续性。考虑到对可能发展的影响,认识责任,着力于学生的综合发展。结合创新能力、实践能力和合作精神。2传统的毕业论文有问题。我校的矿业工程到2017年为止,主要采用毕业设计的形式。

    毕业设计主要包括一般部分、主题及翻译三部分。一般部分:结合矿井地质条件的实习,完成矿井初期设计的大部分内容,设计内容多,知识广,能起到专业知识系统学习和强化的作用。主题部分:围绕煤矿建设中的一个工程问题展开,要求学生广泛调查收集现场资料和文献检索分析,对学生实际解决问题能力的提高有很大帮助。

    这样的毕业设计有以下问题。传统的毕业设计内容很多,需要考虑很多细节。

    矿井的地质赋存条件不同。相应的,矿井的开发、再开采的过程计划等也发生了变化。需要花费学生的很多时间合理设计。同时,主题部分需要学生调查大量的文献。翻译部分需要学生学习专业词汇的翻译。由于毕业设计时间有限,大量设计内容造成学生压力过大,时间精力分配不均匀,比较难细致地完成设计内容。

    学生前期时间安排不合理,后期工作量和压力与日俱增,任务出发点好,但执行效果不好。(2)设计帧一致,类似度高。

    的一般部分的设计内容的框架基本上一致。由于矿山数量有限,所以大量地质生产条件的信息很接近。这次的学生可能和之前的学生的设计主题一样。有些学生在设计过程中可能会有抄袭、流水作业等不良现象。

    (3)形式内容凝固,不利于创新能力的培养。传统的毕业设计规范和步骤具有很高的一致性。设计内容正在固化。不利于锻炼学生的发散思维和自主创新能力。

    主题部分的学生可以自由选择主题进行讨论,但由于时间和精力的限制,很难深入研究。3毕业论文的主要改革措施是针对传统的毕业设计问题,在2017年进行毕业论文(设计)改革,以培养学生解决实际复杂工程问题的创新能力为指导,制定了学生毕业论文(设计)的时间分配和质量要求。通过毕业论文(设计)的改革,让学生了解日常生产解决实际问题的方法和手段,熟练运用其中的一个或多个方法,综合运用掌握的数学、自然科学、工程基础和专业知识,进行一个复杂的能源开发过程分析和解决问题。

    .毕业论文(设计)的改革,对毕业论文(设计)的改革有以下4个要求。只有综合运用学生所需的深工程知识和基本原理分析方法,才能解决论文的研究课题。

    (2)“熟悉双方”。熟悉学士论文模型的框架和相关文献检索工具,要求熟悉工程研究活动的基本规律和核心精神。

    (3)“三掌握”。掌握文献的概要方式和论文写作的基本技能,掌握表达论文价值的主要方法,掌握工程研究学术规范。

    (4)“四种培养”。培养学生,学习和运用新理论、新方法、新技术、解决现实问题的基本能力,培养学生基于科学原理和科学方法开展研究研究的研究能力,培养学生设计实验、分析数据,科学的得出结论,写科技报告书和提出成果研究实践能力,发现学生,设计新问题。提出构思、新方法,创造新成果的革新力。

    3.2新型毕业论文模式改革措施(1)自主选择方式,提高学生的主动性。在选择方面,推进“学生的自主选择和指导教师的推荐选择”的结合方式

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